大多數設計人員，就讀注塑模具（jù）專業，搞設計的，曾在模具企業做過模（mó）具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事（shì）編程（chéng）工作的，有的（de）是就（jiù）讀機電一體化的專業的，大多數設計人員對模具專業知（zhī）識沒有經過係統性的學（xué）習。所以，對於設計人（rén）員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業知識;而且，對於一個設計人員來說，知識麵越寬越好;顯然，這就需要我們設計（jì）人員（yuán）深人車間，在工作（zuò）中積（jī）累經驗。所（suǒ）以，對於一個企業來說，設計人員（yuán）的工作年限越長，閱曆豐富的設計人員越多（duō），其設計實力就越強。一個經（jīng）驗（yàn）豐（fēng）富的設計師在設計模具過程中，當碰到問題時，就會產（chǎn）生條件反射（shè），直覺告知他應（yīng）該怎麽做。所謂專家，是有一定的（de）經（jīng）驗積累，重（chóng）複工作做多了，就成了專（zhuān）家。筆者曾經看到過在有家企業評價模具供應商的調查中，有（yǒu）一條（tiáo）是設計人員的（de）工作（zuò）年限，覺得有一定道理。所以對於設計人員來說，最寶貴的還是在不斷（duàn）參（cān）加設計（jì）和製造實踐中積（jī）累起來的知（zhī）識和經驗，特（tè）別（bié）是那些（xiē）失敗的（de）經驗。注塑模具（jù）設計師的設計能力評定，筆者把它分為（wéi）五等，與大家（jiā）分享（xiǎng）:

①一等設計:創新優化，高（gāo）效低（dī）廉。② 二等設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三等設計:結構強度，需要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件（jiàn）工具（jù）。⑤等外設計:不知規矩，怎成方圓。

目前模具行業急需人才，需要有經（jīng）驗的設計人員、技師型人才（cái）、懂得模（mó）具技（jì）術的管理人才。如果是從外地招聘或挖牆腳來的人員，有的企業（yè）隻是從自薦表上或由人介紹了解，並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會很長，可能會產（chǎn）生“水土不服”。因此，企業最好（hǎo）立足於自己培養。企業要加強人才培訓和培養，有條件的企業可以進行校企合作，而且不能（néng）搞形象工程，使校企合作真正起（qǐ）到（dào）培養學生成才的應有作用。與此同（tóng）時（shí）不要怕培養的人才跳槽。如果留不（bú）住人（rén）才，也可能是由於企（qǐ）業本身沒有很好的發（fā）展平台。當然，對特殊的專業人才的引進、聘（pìn）請還是很有（yǒu）必要的。

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